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La voce della Politica
| Cupparo: la scuola rimetta al centro la persona |
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22/09/2026 |  «Il tema scelto dall’Ufficio scolastico regionale, “Oltre l’eclissi dell’io: la persona al centro dell’alleanza educativa tra scuola e famiglia”, ci pone davanti a una domanda che riguarda non soltanto l’istruzione, ma l’intera comunità: che cosa significa oggi educare?».
È partito da questa riflessione l’intervento dell’assessore regionale Francesco Cupparo, che ha concluso la manifestazione di apertura dell’anno scolastico 2026/2027, sottolineando il valore della relazione del direttore generale dell’Usr Anna Dell’Aquila e della collaborazione costante tra Regione e mondo della scuola.
«Educare – ha sottolineato Cupparo – significa trasmettere conoscenze e competenze, ma soprattutto accompagnare una persona nella crescita, aiutarla a conoscere se stessa, a riconoscere gli altri, a scoprire i propri talenti e ad affrontare le proprie fragilità. In una società nella quale i ragazzi sono continuamente connessi ma non sempre realmente in relazione, scuola e famiglia devono tornare a essere comunità educanti, mettendo al centro non il voto, la prestazione o l’immagine, ma la persona».
Un richiamo particolarmente significativo, secondo l’assessore, arriva anche dalle parole dell’arcivescovo di Potenza, monsignor Carbonaro: «Nessuno, entrando ogni mattina a scuola, diventi invisibile. Vedere è già gesto etico». «Vedere un ragazzo – ha aggiunto Cupparo – significa ascoltarlo, riconoscerne le capacità, intercettarne le difficoltà e non lasciarlo solo nei momenti di fragilità».
Da qui il riferimento alla situazione demografica della Basilicata. Sono 63.595 gli studenti lucani, 1.839 in meno rispetto allo scorso anno. «Non possiamo leggere questo dato soltanto come una statistica – ha detto Cupparo – perché dietro quei numeri ci sono classi che si riducono, piccoli comuni che rischiano di perdere servizi e famiglie alle prese con una realtà demografica sempre più difficile. La crisi demografica non è più una previsione: è già dentro le nostre scuole».
In questo quadro, l’assessore ha rivendicato la scelta regionale di confermare per il 2026/2027 tutte le 83 sedi di dirigenza scolastica, 56 nel Potentino e 27 nel Materano, senza nuovi accorpamenti. «Soprattutto nei piccoli centri e nelle aree interne la scuola non è soltanto un edificio, ma un presidio di comunità e uno dei servizi pubblici capaci di tenere insieme un territorio».
Cupparo ha quindi tracciato un bilancio delle principali misure regionali. Con Il Valore del Sapere IV sono state finanziate circa 800 borse di studio, per un investimento superiore a 760 mila euro, a fronte di 1.228 domande presentate. Sul fronte dell’edilizia scolastica sono state presentate 25 istanze, cui si aggiungono due richieste della Provincia di Potenza, per interventi complessivi pari a circa 12,3 milioni di euro, con 9,5 milioni di risorse FSC 2021-2027.
Attenzione anche alla prima infanzia: attraverso Un nido per l’infanzia sono stati finanziati 42 progetti nei Comuni delle aree interne. Altri 3,275 milioni di euro sono stati destinati agli spazi per il gioco e la socialità con Un Parco in ogni Comune e Giochi all’aria aperta.
«L’educazione comincia molto prima dell’ingresso nella scuola dell’obbligo e continua anche dopo la scuola superiore», ha evidenziato Cupparo, richiamando gli interventi sul diritto allo studio universitario e sull’edilizia per gli studenti. A Matera è in corso la realizzazione del primo studentato universitario, mentre attraverso l’Ardsu prosegue il sostegno a borse di studio e servizi abitativi a Potenza.
Un capitolo centrale è quello dell’inclusione. Per il 2026 sono previsti 2,6 milioni di euro alla Provincia di Potenza per trasporto e assistenza agli studenti con disabilità, ai quali si aggiungono 600 mila euro di risorse regionali per i Comuni destinate ai servizi per i minori con disabilità. «L’inclusione – ha ribadito l’assessore – non può essere una dichiarazione di principio: deve tradursi in servizi, opportunità e diritti concretamente esigibili». Liquidati inoltre 400 mila euro di contributi alle strutture convittuali lucane.
Il collegamento tra istruzione, formazione e lavoro rappresenta l’altro asse dell’azione regionale. Per il triennio 2026-2029 sono stati destinati complessivamente oltre 3,4 milioni di euro agli ITS Academy, mentre 2,1 milioni di euro finanziano Campus INNOTEC Basilicata, con i tre poli di Potenza, Matera e Melfi.
«Non stiamo semplicemente finanziando dei corsi – ha detto Cupparo – ma costruendo un collegamento più forte tra scuola, formazione, innovazione e sistema produttivo. La Basilicata ha bisogno di giovani preparati, ma soprattutto deve creare le condizioni perché possano scegliere di restare o tornare dopo un’esperienza fuori regione».
Per Cupparo, è questa la vera alleanza educativa: «Una grande alleanza che deve coinvolgere scuola, famiglia, istituzioni, università, formazione e imprese. Perché educare non significa soltanto preparare un ragazzo a superare un esame. Significa prepararlo alla vita».
Infine, un messaggio rivolto direttamente agli studenti: «Non abbiate paura di essere voi stessi, ma non pensate che bastare a se stessi sia sufficiente. La crescita nasce dall’incontro, dall’ascolto, dalla capacità di lavorare insieme e di assumersi responsabilità».
E la conclusione torna al tema scelto per l’apertura dell’anno scolastico: «Oltre l’eclissi dell’io significa tornare a guardarci negli occhi, rimettere al centro la persona e costruire intorno a ogni ragazza e a ogni ragazzo una comunità capace di accompagnarlo, valorizzarlo e soprattutto di non lasciarlo indietro. Perché una scuola che vede ogni ragazzo è una scuola che costruisce futuro». |
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