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| Recensione libro:Emanuele Gagliardetti “Abilità cognitive" -volume 1° |
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28/03/2015 |  Il libro di Emanuele Gagliardetti “Abilità cognitive edito dalla Casa Editrice Ericosn,”parla di queste caratteristiche del cervello umano intendendo nell’accezione più ampia dell’espressione, l’insieme dei processi ed attività mentali come il problem solving, il ragionamento, il pensiero e le capacità deduttive che coordinano le nostre conoscenze, cioè le rappresentazioni mentali di principi, procedure e teorie di un insieme di saperi dominio. Specifici in grado di favorire l’acquisizione di maggiori capacità adattive.
Maggiori saranno i livelli di competenza cognitiva posseduti dal soggetto e
maggiori saranno le sue probabilità di apprendere abilità sempre più specifiche come la lettura, il calcolo, la scrittura, attraverso un’implementazione delle funzioni esecutive utili a garantire efficienza e stabilità ai processi di pianificazione controllo e coordinazione delle abilità mentali.
Il potenziamento e il recupero di tali abilità attraverso l’esercizio forniscono
all’individuo migliori possibilità di risposta alle innumerevoli richieste cui è sottoposto quotidianamente, nel mondo del lavoro, a scuola, nelle relazioni con gli altri in generale e con se stesso, automatizzando singole performance.
Inoltre il nostro cervello è in grado, in seguito all’esercizio ed all’esperienza, di modificare le proprie funzioni e strutture, compensando abilità assenti compromesse o disfunzionali mediante una riprogrammazione di reti naturali depurate all’asservimento di speciali abilità, per garantire al soggetto l’adeguato supporto necessario allo svolgimento dei compiti di varia natura.
La serie “Abilità cognitive” è una raccolta di strumenti educativi finalizzati al recupero ed al potenziamento di processi ed abilità mentali come la percezione, il pensiero, l’apprendimento, il ragionamento la memoria, l’attenzione, la cognizione numerica e la risoluzione di problemi.
Intende fornire una risposta concreta alle esigenze di neuropsicologi, psicologi, logopedisti e di tutti gli specialisti che si occupano di interventi riabilitativi rivolti ai bambini ed adulti con difficoltà e disturbi dovuti a deficit nelle capacità di analisi, ritenzione, selezione ed elaborazione delle informazioni di natura visiva.
Abilità cognitive si compone di volumi relativi a specifici processi e abilità mentali, costituiti da schede operative altamentepecifiche, graduate per livelli di difficoltà crescenti, studiate in particolare per bambini di età compresa tra i 4/5anni ed i 10/11 anni che presentano disturbi evolutivi e pervasivi dello sviluppo (disturbi del linguaggio, della coordinazione motoria, disturbi specifici di vario genere.
I vari esercizi sono articolati in schede, numerate per comodità di utilizzo, con
immagini concrete e astratte al fine di ridurre interferenze di tipo linguistico sulle singole prestazioni, caratteristica che rende il materiale particolarmente indicato anche per quei soggetti che non conoscono la lingua italiana.
Biagio Gugliotta
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